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課程名稱 |
法學緒論下
INTRODUCTION TO LEGAL SCIENCE (2) |
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開課學期 |
95-2 |
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授課對象 |
法律學系 |
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授課教師 |
陳昭如 |
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課號 |
LAW1052 |
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課程識別碼 |
A01 11102 |
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班次 |
02 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
共103 |
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備註 |
先修科目:法學緒論上(適用全校學士班學生)。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：100人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
這是一門為即將、或正在接受法律人教育的學生所開設的法學緒論課程。本課程的目的在於提供法學知識的入門性思考。在上學期的課程中，我們探討了以下的議題：法學教育的設計為何？目的何在？何謂法律？法律的效力何在、如何有效？法律的強制性何在，又何以必須有法律制裁？如何解釋法律、適用法律、批判法律、甚至挑戰法律？本學期的課程將進一步思考正義的理論、不正義與壓迫、紛爭解決與實現正義的機制、法律人的角色與倫理。我們並將進一步探究不同的法學理論，特別是從不同理論觀點思考思考法律與社會的關係，包括：階級與法律、種族/族群與法律、法律與認同政治、法律與文學、法律經濟分析、性別與法律等等。 |
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課程目標 |
作為法學教育的入門課程，本課程在探究法學基本理論的同時，也非常強調以批判的角度來思考法律。在本學期的課程中，將邀請花蓮法律扶助基金會的蔡雲卿律師，以及原住民族紀錄片導演/原運工作者馬躍比吼，到課堂上來與大家共同思辯「法律人」的意義，以及法律人在法律的形塑、實踐與再造中所可能扮演的角色。 |
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課程要求 |
本課程非常重視同學們上課的積極參與，平常成績將佔學期成績的20%，評估的依據為：課堂中的發言討論、出席、自願性作業。期中觀影與討論心得佔20％，期末考試占60％。學期成績將完全按照此配分方式計算，考卷一律以匿名方式批閱。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Brian Kennedy著; 郭乃嘉譯，美國法律倫理（台北：城邦，2005）
Iran McLeod著, 楊智傑譯，法理論的基礎（台北：韋伯文化，2005）
Richard Posner著，楊惠君譯，法律與文學，台北：商周，2002。
朱蒂思.貝爾（Judith Baer）著，官曉薇、高培桓譯，法律之前的女性：建構女性主義法理學（台北：商周，2000），頁19-43。
林淑雅，第一民族，台灣原住民族運動的憲法意義，台北：前衛，2000。
洪鐮德，法律社會學，台北：揚智，2001。
陳清橋編，身分認同與公共文化（香港：牛津大學，1997）
黃丞儀等，相遇，台北：商周，2005。
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評量方式
(僅供參考) |
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